In onze KANSRIJK-leskisten draait alles om het verbinden van lezen met gelijke kansen voor kinderen. Kinderboekenschrijver Fred Diks deelt deze missie: elk kind moet de kans krijgen om plezier in lezen te ontdekken.

Avontuur en herkenning
“Toen ik in 2003 mijn eerste kinderboek schreef, wist ik één ding zeker: het moest avontuurlijk, grappig en laagdrempelig zijn. Juist kinderen die liever buiten voetballen dan een boek openslaan, verdienen verhalen waarin ze zichzelf herkennen.” Inmiddels zijn er ruim 800.000 boeken van Koen Kampioen verkocht – een bewijs dat die behoefte groot is.

Voor Fred is plezier de sleutel naar kansen.
“Een kind dat plezier beleeft aan lezen, wordt zelfverzekerder, slimmer en ontwikkelt zijn fantasie. Voor ieder kind bestaat een passend boek. Onze uitdaging is om dat ene boek te vinden – en de weg ernaartoe zo toegankelijk mogelijk te maken.”

Daarom verschijnen zijn verhalen in allerlei vormen: luisterboeken, dyslexie-uitgaven, braille en zelfs een televisieserie. Ook sport blijkt een belangrijke ingang: “Met voetbal zit je direct in de leefwereld van kinderen. Ze voelen: dit gaat over mij. Zo beland je spelenderwijs in een verhaal.”

Van boeken naar de klas
Fred zoekt actief de verbinding met scholen en bibliotheken. Hij geeft lezingen, bezoekt klassen en gaat met kinderen in gesprek. Soms zingt hij liedjes uit de Koen Kampioen-show, of laat kinderen meeschrijven aan verhalen.
“Vooral kinderen die niet van lezen houden, krijgen zo een ervaring die blijft hangen. Dat kan het verschil maken. Plotseling wordt een verhaal levend, krijgt een boek een gezicht en ontstaat nieuwsgierigheid. Dat ene moment kan genoeg zijn om een kind te laten ontdekken: misschien is lezen tóch iets voor mij.”

Samenwerking maakt het verschil
Fred benadrukt hoe belangrijk het is dat scholen en bibliotheken samenwerken. “Maak van lezen een dagelijkse routine. Een half uur per dag kan al een wereld van verschil maken – zeker als de leerkracht zelf ook een boek pakt in plaats van werk na te kijken. Kinderen zien dat en ervaren: lezen hoort erbij.”

Daarnaast wijst hij op de kracht van ontmoetingen: schrijvers uitnodigen in de klas of bibliotheek kan kinderen inspireren en motiveren op een manier die geen lesboek kan.

Optimisme en kansen
Fred ziet de uitdagingen in het leesonderwijs, maar blijft optimistisch:
“Ik geloof in de kracht van mensen. Een betrokken leerkracht of bibliothecaris kan het verschil maken, ook al lijkt het soms klein. Als we samenwerken, ontdekken kinderen dat lezen deuren opent – naar kennis, verbeelding én hun eigen mogelijkheden.”