Facebook-f Twitter Linkedin Instagram Envelope

Wij zijn genomineerd voor Rabo BuurtSupport 2026

Stichting Positive Minds is door Rabobank Enschede genomineerd voor Rabo BuurtSupport 2026. Een prachtige erkenning voor onze inzet voor kinderen en jongeren.

Met de bijdrage vanuit Rabo BuurtSupport willen wij een stimulerend bedrag realiseren voor de leskist Mentale Veerkracht. Zo zorgen we ervoor dat deze voor iedere school betaalbaar wordt en leerkrachten concrete handvatten krijgen om maatschappelijke thema’s op een veilige en open manier bespreekbaar te maken in de klas.

Uw stem telt.
Bent u klant bij Rabobank? Word gratis lid via de Rabo App en breng uw stem uit.

Samen maken we mentale veerkracht toegankelijk voor iedere leerling.

Stem hier
Nieuw: PODCASTS
Contact
Bekijk welke bibliotheken al meedoen

Ervaringen

Ik vond het een bijzondere leskist.
De boeken waren erg populair bij de leerlingen. Ik heb ze zelf ook gelezen, waardoor ik gerichte aanbevelingen kon doen. Ze sloten goed aan bij het leesniveau van de klas. Dat niveau ligt bij ons vrij hoog, waardoor de selectie passend en uitdagend was.
De Vier Windstreken Amsterdam
Het was echt geweldig om te zien hoe gemotiveerd en betrokken de kinderen samenwerkten tijdens de opdrachten en hun eindpresentaties.
De Kievietschool Wassenaar
De boeken sluiten goed aan bij de belevingswereld van kinderen. Ze werken met plezier aan gevarieerde opdrachten, zoals woordwebs maken, gedichten schrijven en informatieposters ontwerpen en presenteren. Deze presentaties leiden tot diepgaande gesprekken, bijvoorbeeld over vragen als: 'Mag je stelen als je niets meer te eten hebt?
De Swoaistee Groningen
Het openen van de kist met nieuwe boeken zal me altijd bijblijven. De kinderen waren enorm enthousiast en wilden direct beginnen met lezen. Het onderwerp bracht mooie gesprekken op, waarbij ze verhalen deelden over plekken in de buurt waar mensen met minder geld geholpen kunnen worden, zoals de voedselbank en De Pit.
Grote Beer Den Haag

Leskist Mentale Veerkracht

De leskist Mentale Veerkracht is ontwikkeld voor de bovenbouw van havo en vwo. Aan de hand van boeken en interactieve opdrachten gaan leerlingen in gesprek over mentale gezondheid bij jongeren.

Dit zijn geen eenvoudige onderwerpen. Mentale problematiek, prestatiedruk en onzekerheid worden nog vaak als taboe ervaren. Juist daarom nodigt deze leskist leerlingen uit om te onderzoeken, te reflecteren en met elkaar in gesprek te gaan.

Leerlingen verdiepen zich niet alleen in de situatie van personages uit de literatuur, maar ook in wat jongeren in Nederland daadwerkelijk meemaken. Zo ontstaat begrip, bewustwording en ruimte voor gesprek binnen de klas.

Wat armoede doet in de klas

Armoede raakt leerlingen op verschillende manieren. In het basisonderwijs is dat vaak zichtbaar in gedrag en welbevinden. In het voortgezet onderwijs blijft het vaker onder de oppervlakte. Schaamte speelt daarbij een grote rol.

De leskist van Positive Minds biedt leerkrachten concrete handvatten om dit thema veilig en doelgericht te bespreken. Leerlingen werken aan taalvaardigheid, kritisch denken, empathie en actief burgerschap. De opdrachten sluiten aan bij sociaal-emotionele ontwikkeling, groepsvorming en maatschappelijke thema’s in het curriculum.

Zo versterk je niet alleen kennis, maar ook het zelfvertrouwen en het klasklimaat.

Armoede bespreekbaar maken

Armoede raakt kinderen op veel manieren. Het beïnvloedt hun concentratie, schoolprestaties en mentaal welzijn en gaat vaak samen met stress en schaamte. Deze effecten hangen met elkaar samen en zijn in de klas niet altijd direct zichtbaar.

Wij lossen het armoedevraagstuk niet op. Daarvoor is het te complex. Wat wij doen, is leerkrachten ondersteunen om armoede op een veilige en toegankelijke manier bespreekbaar te maken. Door het gesprek open te voeren, halen we het onderwerp uit de taboesfeer en groeit het begrip voor kinderen die in armoede opgroeien.

De lesmaterialen sluiten aan bij sociaal emotionele ontwikkeling, taalvaardigheid en burgerschap. Zo werken scholen aan bewustwording, empathie en een klas waarin ieder kind zich gezien voelt.

Lezen dat bijdraagt aan empathie en burgerschap

Door het lezen van verhalen over armoede leren leerlingen zich inleven in anderen. Zij ontwikkelen empathie, begrijpen beter hoe schaamte kan doorwerken en krijgen inzicht in maatschappelijke thema’s. Tegelijkertijd werken zij aan leesvaardigheid, woordenschat en motivatie om te lezen.

Wat leveren de leskisten op?

  • Rijke en betekenisvolle teksten die het leesonderwijs versterken
  • Samenhang tussen burgerschap en sociaal emotioneel leren
  • Geschikt voor verschillende leerjaren in het primair en voortgezet onderwijs
  • Concrete handvatten voor gesprek en reflectie in de klas
  • Kant en klaar materiaal dat direct inzetbaar is
  • Meer leesplezier en betrokkenheid bij leerlingen
Leskist Tilburg

Betekenisvol leren binnen het vernieuwde curriculum (SLO)

De leskisten Kansrijk en Veerkracht sluiten aan bij de huidige visie op vaardigheden in het onderwijs. Niet als losse onderdelen, maar in samenhang. Leerlingen werken aan basisvaardigheden zoals lezen, spreken en schrijven. Tegelijk ontwikkelen zij denkvaardigheden zoals analyseren, oordelen en reflecteren. Burgerschap en sociaal emotioneel leren vormen daarbij een vanzelfsprekend onderdeel van het geheel. Beide leskisten bieden een betekenisvolle en veilige leercontext waarin leerlingen leren over armoede, stress, mentale gezondheid en veerkracht. Thema’s als geldzorgen, kansenongelijkheid en prestatiedruk worden zorgvuldig verbonden met de leefwereld van jongeren. Zo ontstaat ruimte voor kennisontwikkeling, dialoog en persoonlijke groei, binnen duidelijke pedagogische kaders.

De leskist is opgebouwd rond zes thema’s die het leren verbinden met welbevinden en burgerschap. De thema’s sluiten aan bij het curriculum en versterken wat scholen al doen in de klas.

Taal & communicatie

Leerlingen werken binnen het reguliere taalonderwijs aan lezen, spreken en schrijven over herkenbare maatschappelijke thema’s. Zij lezen rijke teksten, voeren betekenisvolle gesprekken en schrijven met een duidelijk doel en publiek. Taal wordt functioneel ingezet binnen bestaande lessen, zonder extra lestijd of voorbereiding.

Sociaal-emotioneel & welbevinden

Het lesmateriaal ondersteunt het dagelijks pedagogisch handelen door gericht te werken aan samenwerken, luisteren en een veilige groepscultuur. Leerlingen oefenen sociale en communicatieve vaardigheden binnen betekenisvolle opdrachten, in samenhang met het bestaande klassenmanagement en de onderwijspraktijk.

Denkvaardigheden & veerkracht

Het lesmateriaal richt zich op het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden om ideeën en oplossingen duidelijk te presenteren, wat essentieel is bij het verkennen en aanpakken van armoede.

Digitale geletterdheid

Digitale middelen worden binnen het reguliere onderwijs doelgericht ingezet bij het zoeken, verwerken en presenteren van informatie over maatschappelijke thema’s. Leerlingen werken aan digitale geletterdheid in samenhang met taalvaardigheid en kritisch denken, waarbij technologie ondersteunend is aan het leerdoel en niet het doel op zich.

Burgerschap & maatschappij

De leskist geeft concrete invulling aan burgerschap door leerlingen te laten werken aan begrip voor verschillen, maatschappelijke betrokkenheid en respectvolle dialoog. Zij leren standpunten verkennen, onderbouwen en bevragen binnen actuele thema’s, in samenhang met de wettelijke opdracht van scholen.

Adres

Stichting Positive Minds
Mechelsestraat 14, 2587 XX Den Haag

ANBI

Kvk nummer: 80065953
Stichting Positive Minds, is erkend als een algemeen nut beogende instelling (ANBI) en heeft geen winstoogmerk. RSIN 861544559

Partners en sponsors

Spreken de activiteiten van  Positive minds je aan? Het is mogelijk om partner te worden of om ons te sponsoren. Structureel of per project. Dat kan in natura of door bijvoorbeeld een bedrag te sponsoren. Neem gerust contact met ons op. Deze organisaties gingen je voor: