Armoede: Praat erover in de klas met onze interactieve leskist!
Wist je dat in elke klas gemiddeld 2 à 3 kinderen opgroeien in armoede? Het is een moeilijk, maar belangrijk onderwerp dat we bespreekbaar willen maken op een toegankelijke manier. Met onze leskist kunnen leerkrachten armoede in de klas aan bod laten komen en daarbij leesbevordering stimuleren.
Wat zit er in de leskist?
Onze leskist is speciaal ontwikkeld voor kinderen in groep 7 & 8, de brugklas en het VMBO/MBO. Elke kist bevat boeken en opdrachten die zijn afgestemd op het niveau van de leerlingen, met als doel leesbevordering en het bespreekbaar maken van armoede.
Voor het VMBO/MBO zitten er meer informatieve boeken in, die gericht zijn op de onderwerpen die relevant zijn voor deze doelgroep.
In totaal bevat elke kist zes lessen, waarmee leerlingen niet alleen hun leesvaardigheid verbeteren, maar ook op een toegankelijke manier over armoede leren. Elke leerling vindt iets dat bij hem of haar past, waardoor het lezen zowel leuk als leerzaam is.
Ontdek de leskist en maak een verschil in de klas!
Ervaringen
Armoede heeft impact op schoolprestaties
Armoede heeft een andere impact in het basisonderwijs en het middelbaar onderwijs. In de basisschoolklas zitten leerlingen vaak in één groep, waardoor leerkrachten makkelijker kunnen inspelen op individuele behoeften. Op de middelbare school hebben leerlingen te maken met verschillende leerkrachten, waardoor de impact van armoede soms minder zichtbaar is. In beide gevallen kan schaamte een grote rol spelen, vooral bij kinderen die zich schamen voor hun situatie. Onze leskist helpt leerkrachten om deze onderwerpen bespreekbaar te maken, ongeacht de onderwijscontext.
Uit de taboesfeer
Armoede is een complex vraagstuk met vele oorzaken, en het beïnvloedt het leven van veel kinderen op verschillende manieren. Het manifesteert zich vaak op meerdere terreinen die met elkaar samenhangen. Bij onze stichting hebben we niet de illusie dat we het armoedeprobleem kunnen oplossen, aangezien het veel te groot en complex is. Wat wij wél willen, is het onderwerp op een toegankelijke en laagdrempelige manier bespreekbaar maken met kinderen. Hierdoor wordt armoede uit de taboesfeer gehaald en ontstaat er meer begrip voor kinderen die in armoede opgroeien. Zo vergroten we het bewustzijn van de impact die armoede heeft op jonge leeftijden.
Lezen stimuleert meer empathie en begrip
Door zich in te leven in de personages en hun ervaringen met armoede, ontdekken leerlingen niet alleen de kracht van verhalen, maar ontwikkelen ze ook een dieper begrip en meer empathie voor anderen. Ze leren dat armoede iedereen kan treffen en krijgen inzicht in de impact die het op iemands leven heeft. Via de verhalen ervaren ze hoe het is om in armoede te leven en begrijpen ze beter waarom kinderen zich vaak schamen voor hun situatie, ook al kunnen ze er zelf niets aan doen.
Bovendien stimuleert het lezen van deze verhalen het leesplezier. Door aangrijpende en herkenbare verhalen te kiezen, wordt de betrokkenheid van leerlingen vergroot en ontdekken ze hoe lezen hen kan helpen de wereld om hen heen beter te begrijpen. Het lesmateriaal creëert niet alleen bewustzijn over maatschappelijke thema’s, maar draagt ook bij aan een blijvende liefde voor lezen.
De 21e-eeuwse vaardigheden
De leskist "Kansrijk: Doorbreek de cirkel van armoede" biedt een waardevolle en praktische context waarin leerlingen niet alleen werken aan belangrijke 21e-eeuwse vaardigheden, maar ook aan betekenisvol en functioneel taalonderwijs. De boeken in de kist bevatten rijke taal, die leerlingen uitdaagt om hun taalvaardigheid te vergroten. Tegelijkertijd verkennen ze een maatschappelijk relevant probleem, waardoor het leren niet alleen inhoudelijk waardevol is, maar ook bijdraagt aan het ontwikkelen van een breder begrip van de wereld. Deze combinatie maakt de kist een krachtige tool voor zowel taalontwikkeling als maatschappelijke betrokkenheid.
Samenwerken:
Het lesmateriaal moedigt leerlingen aan om samen te werken bij groepsprojecten en dialogen, waarbij ze elkaars perspectieven begrijpen en gezamenlijk oplossingen bedenken voor armoede gerelateerde problemen.
Creativiteit:
Leerlingen worden gestimuleerd om creatief na te denken en out-of-the-box oplossingen te bedenken om de cyclus van armoede te doorbreken.
Communiceren
Het lesmateriaal richt zich op het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden om ideeën en oplossingen duidelijk te presenteren, wat essentieel is bij het verkennen en aanpakken van armoede.
Kritisch denken:
Leerlingen worden aangemoedigd om de complexiteit van armoede te begrijpen, oorzaken en gevolgen te analyseren en kritisch na te denken over mogelijke oplossingen om de cyclus van armoede te doorbreken.
ICT-basisvaardigheden
Binnen de leskist worden leerlingen aangemoedigd om onderzoek te doen en oplossingen te presenteren met behulp van digitale tools en bronnen, waardoor ze digitale geletterdheid ontwikkelen.
Probleemoplossend vermogen:
De leskist moedigt leerlingen aan om na te denken over mogelijke oplossingen voor de complexe problemen rond armoede, waardoor ze hun probleemoplossende vaardigheden kunnen ontwikkelen.
Sociale en culturele vaardigheden:
De leskist kan ook sociale en culturele vaardigheden bevorderen, zoals het begrijpen van verschillende perspectieven op armoede, het respecteren van diversiteit en het ontwikkelen van empathie voor mensen in armoede.
Wil je contact?
App of bel 06-44 175 993 of verstuur een bericht:
Adres
Stichting Positive Minds
Siem Leenestraat 8
2552 CH Den Haag
ANBI
Kvk nummer: 80065953
Stichting Positive Minds, is erkend als een algemeen nut
beogende instelling (ANBI) en heeft geen winstoogmerk. RSIN 861544559
Partners en sponsors
Spreken de activiteiten van Positive minds je aan? Het is mogelijk om partner te worden of om ons te sponsoren. Structureel of per project. Dat kan in natura of door bijvoorbeeld een bedrag te sponsoren. Neem gerust contact met ons op. Deze organisaties gingen je voor:
