Stem op Positive-Minds tijdens de Rabobank Clubkas Campagne!

Gepubliceerd op 09/08/202202/18/2025 door admin

Stem op Positive-Minds tijdens de Rabobank Clubkas Campagne!

Stem op Positive-Minds tijdens de Rabobank Clubkas Campagne!

Eén keer per jaar is er de actie Rabo ClubSupport. Hierbij investeert de Rabobank Regio Den Haag in lokale stichtingen, clubs en verenigingen. Door online te stemmen bepalen jij als lid van de Rabobank e.o. de hoogte van het bedrag dat elk van de deelnemende stichtingen krijgt. Stem dus op ons! De stemperiode loopt vanaf 5 t/m 27 september 2022.

Wat gaan we doen?

Stichting Positive Minds wil de communicatie over de leskist gericht op scholen professionaliseren. Dit willen we doen met een filmpje waarin de werkwijze van het project Leskist Kansrijk – doorbreek de cirkel van armoede aan de leerkrachten wordt uitgelegd. Ook het belang van de rol van leerkrachten (signaalfunctie) krijgt een plek. De film zal worden geplaatst op de site van www.positive-minds.nl.

Hoe kan je stemmen?

Stemmen doen je via de app of in je online bankomgeving. Je kan alleen op ons stemmen als je lid bent van de Rabobank regio Den Haag e.o.

Ieder lid kiest drie clubs. Eén weet je dus al 😉 Roep daarom alle familie, vrienden en kennissen op (met een rabo-account) en vraag ze of zij op onze stichting willen stemmen!

Meer weten? https://www.rabobank.nl/leden/clubsupport

Ben je nog geen lid van de bank?

Klanten kunnen eenvoudig en gratis lid worden van de bank, zodat ze hun stem uit mogen brengen. In de Rabo App kan je zien of je al lid bent. Nog geen lid? In de App kan je heel gemakkelijk het lidmaatschap aanvragen (Zelf regelen, Profiel, Contactgegevens wijzigen).

https://www.rabobank.nl/leden/clubsupport

Kunnen wij op jouw stem rekenen?

Doet u mee om samen met ons het verschil te maken.

Vandaag is het Wereldalfabetiseringsdag

Gepubliceerd op 09/08/202202/18/2025 door admin

Vandaag is het Wereldalfabetiseringsdag

Laaggeletterdheid is in Nederland een groot probleem. 2,5 miljoen mensen in Nederland heeft een probleem met lezen, schrijven en /of rekenen. In de leeftijdsgroep tussen de 16 en 65 jaar gaat het om 1,3 miljoen Nederlanders die laaggeletterd zijn. Dit komt neer op bijna 12% van de beroepsbevolking.

Laaggeletterdheid is een overkoepelende term voor mensen die grote moeite hebben met lezen, schrijven en het begrijpen en toepassen van informatie (denk hierbij bijvoorbeeld ook aan rekenen en computervaardigheden). Zij beheersen het minimale niveau om volwaardig in de Nederlandse maatschappij te kunnen functioneren niet. Dat niveau is door de overheid vastgesteld op eindniveau VMBO of niveau mbo-2/3 (niveau 2F binnen de Standaarden en eindtermen volwasseneneducatie). Ze hebben bijvoorbeeld problemen met:

Formulieren invullen voor bijvoorbeeld zorgtoeslag, kinderopvang of de belasting
Straatnaamborden lezen
Voorlezen aan (klein)kinderen
Een (verjaardags)kaart schrijven
Geld opnemen bij een pinautomaat
Vertrektijden van de trein opzoeken
Ondertitels lezen
Recepten uit een kookboek lezen
Lezen en begrijpen van gezondheidstips, patiëntenfolders en bijsluiters van medicijnen

Laaggeletterdheid is géén analfabetisme. Het verschil tussen een analfabeet en een laaggeletterde is dat een laaggeletterde wel kan lezen en schrijven, maar dit niet goed genoeg kan om volwaardig te functioneren in de samenleving. Een analfabeet kan helemaal niet lezen en schrijven.

Laaggeletterdheid herkennen

Er is een aantal signalen waaraan je kan zien dat iemand mogelijk moeite heeft met taal. Bijvoorbeeld als iemand:

Moeite heeft met het formuleren van vragen, het duiden van klachten en het stellen van prioriteiten;
Vragen heeft over informatie die al eerder is uitgereikt;
Een uitgereikte folder niet bekijkt en zijn ogen niet over de tekst beweegt;
Afspraken niet noteert;
Regelmatig te laat komt of niet komt opdagen voor een afspraak.

Tineke Serlie

Gepubliceerd op 06/09/202208/24/2023 door admin

Ambassadeur Tineke Serlie

Maak kennis met onze Ambassadeur: Tineke Serlie

In mijn dagelijks leven ben ik partner bij The Executive Network (TEN), gespecialiseerd in de Zorg & Publieke sector. Hier draag ik met enthousiasme bij aan het plaatsen van impactvolle bestuurders en toezichthouders binnen zorgorganisaties en het bredere publieke domein.

Waarom Positive Minds? Ik ben een trotse ambassadeur van Positive Minds vanwege het prachtige initiatief om concreet iets te doen aan de maatschappelijke uitdaging van armoede. Deze kwestie verdient niet alleen nu, maar ook in de toekomst steeds meer aandacht.

Ambassadeurschap: Voor mij draait ambassadeurschap om het vergroten van bewustzijn over armoede en het normaliseren van gesprekken hierover. Dit vormt de basis om oorzaken te doorgronden en oplossingen te vinden, vooral voor kinderen. Een tastbaar voorbeeld hiervan is de beschikbare leskist voor alle scholen in Nederland. Bovendien wil ik mijn netwerk inzetten om nieuwe initiatieven voor Positive Minds te bedenken en te ondersteunen.

Belangrijkste levensles: Aan kinderen die in armoede opgroeien, wil ik graag deze waardevolle les doorgeven: durf hulp te vragen als verdriet ontstaat door omstandigheden waar je geen invloed op hebt. Geloof in jezelf en maak keuzes die jouw toekomst bepalen. Die keuzes hangen niet af van bezittingen, maar van wie je bent en wat je kunt bereiken

Lousewies van der Laan

Gepubliceerd op 06/09/202212/21/2024 door admin

Ambassadeur Lousewies van der Laan

De Stichting Positive Minds is innovatief bezig met het bespreekbaar maken van armoede op scholen. Kinderen leren dan niet alleen hoe ze over dit lastige onderwerp kunnen praten, maar komen vaak ook met creatieve oplossingen.

Waarom heb ik ervoor gekozen om ambassadeur te worden? Mijn beslissing is voornamelijk ingegeven door mijn wens om een bijdrage te leveren aan het creëren van bewustwording over armoede en gerelateerde kwesties. Als voormalig politicus heb ik ervaren hoe krachtig het spreken over kwetsbare onderwerpen kan zijn bij het vormgeven van beleid en het mobiliseren van de samenleving. Door mijn netwerk te gebruiken als ambassadeur van Positive Minds, hoop ik het bewustzijn te vergroten en mensen te inspireren om zich in te zetten voor positieve verandering.

In het dagelijks leven ben ik directeur van Transparency International Nederland, een anti-corruptie NGO, en voorzitter van de Raad van Toezicht van de Consumentenbond. Daarnaast zit ik in de Raad van Toezicht van Stichting AINed en ben ik ambassadeur voor de Trombosestichting.

Voor mij draait het ambassadeurschap niet alleen om het vergroten van bewustzijn, maar ook om het initiëren van concrete acties. Door het gesprek over armoede op scholen te bevorderen, willen we jonge generaties bewust maken van de realiteit van armoede en hen aanmoedigen om empathie te ontwikkelen en betrokken te raken bij inspanningen om het probleem aan te pakken. Geen enkel mens zou in armoede mogen opgroeien, maar de schaamte eromheen maakt het oplossen nog ingewikkelder.

Het belang van het voeren van een gesprek over armoede op scholen is duidelijk. Ik geloof dat onderwijs niet alleen moet draaien om het overbrengen van kennis, maar ook om het cultiveren van sociale verantwoordelijkheid en begrip voor de wereld om ons heen. Door openhartige gesprekken kunnen jongeren leren over de oorzaken en gevolgen van armoede, en mogelijke oplossingen. Dit legt een basis voor een meer empathische en oplossingsgerichte samenleving in de toekomst.

Een belangrijke levensles die ik met me meedraag, is dat verandering begint bij bewustwording en educatie. Ik geloof in de kracht van individuen en gemeenschappen om impact te maken, en dat begint met het bespreekbaar maken van onderwerpen die er echt toe doen. De Stichting Positive Minds kan iedere steun goed gebruiken, dus ik hoop dat velen dit mooie initiatief zullen steunen.

Bert Roona

Gepubliceerd op 06/08/202202/27/2025 door admin

Ambassadeur Bert Roona

In mijn dagelijks leven ben ik actief bij Groningen Seaports, het havenbedrijf dat havens en industrieterreinen beheert in de Eemshaven en Delfzijl. Als omgevingsmanager onderhoud ik de relatie met onze belangrijke stakeholders en breng ik de belangen van de omgeving over naar de organisatie. Ons doel is om te werken aan een toekomstbestendige situatie voor onze activiteiten.

Waarom ik ervoor gekozen heb om ambassadeur te worden van Positive Minds? Ik ben ervan overtuigd dat het essentieel is om armoede bespreekbaar te maken, vooral als het gaat om kinderen. Armoede is vaak een moeilijk onderwerp om aan te snijden, maar juist die gesprekken moeten we aangaan. Door openlijk over armoede te praten, kunnen we begrip en empathie bevorderen, vooroordelen verminderen en degenen die hulp nodig hebben, daadwerkelijk ondersteunen.

Als ambassadeur van Positive Minds wil ik mijn kennis en ervaring inzetten om de stichting te versterken. Ik werk samen met de organisatie om hun strategie verder te ontwikkelen en te verbeteren, zodat ze effectiever kunnen bijdragen aan het doorbreken van het taboe rondom armoede. Samen bouwen we aan een krachtige aanpak om hun missie te realiseren.

Een belangrijke levensles die ik graag wil doorgeven aan kinderen die in armoede opgroeien, is dat je intrinsieke waarde niet afhangt van je achtergrond of omstandigheden. Armoede mag nooit je zelfbeeld bepalen. Ik moedig hen aan om in zichzelf te geloven, in hun capaciteiten en de kansen die voor hen liggen. Het is belangrijk om steun te zoeken bij anderen, zonder aarzeling om hulp te vragen, en voortdurend te blijven leren en groeien. De situatie waarin je je vandaag bevindt, hoeft niet je toekomst te bepalen.

Laten we samen de dialoog aangaan, begrip opbouwen en een omgeving creëren waarin iedereen gelijke kansen heeft om te groeien, te leren en hun dromen na te jagen. Samen kunnen we werken aan een positieve verandering met een blijvende impact.

Chris van Voorden

Gepubliceerd op 06/08/202209/04/2023 door admin

Ambassadeur Chris van Voorden

Graag wil ik me aan jullie voorstellen. Mijn naam is Chris, en ik werk dagelijks bij InnovationQuarter, de regionale ontwikkelingsmaatschappij voor Zuid-Holland. Mijn rol als hoofd internationaliseren houdt in dat ik samen met mijn team buitenlandse bedrijven help zich te vestigen in Zuid-Holland. Daarnaast ondersteunen we Nederlandse bedrijven bij hun uitbreiding naar nieuwe landen en markten. Als lid van het managementteam draag ik bij aan de strategie, bedrijfsvoering en het personeelsbeleid van de organisatie. Naast mijn professionele leven ben ik trots vader van drie geweldige kinderen.

Waarom ik ambassadeur ben geworden van Positive Minds? Dat heeft een speciale reden. Toen Rochelle mij vroeg om ambassadeur te worden, hoefde ik geen moment na te denken. Het werk dat Positive Minds doet, raakt me diep. Net als voor mijn eigen kinderen, wens ik voor alle kinderen dat ze kunnen opgroeien zonder armoede en met alle kansen voor een goede ontwikkeling. Helaas is dit niet voor iedereen vanzelfsprekend, en daarom vind ik de belangrijk aandacht te vragen voor dit onderwerp en het bespreekbaar te maken. Daar zet ik me vol overtuiging voor in.

Wat betekent dit ambassadeurschap voor mij? Voor mij draait het vooral om meedenken met de organisatie en het inzetten van mijn kennis en netwerk om Positive Minds te laten groeien. Ik wil ervoor zorgen dat er meer leskisten op meer locaties geplaatst kunnen worden kunnen zijn, zodat nog meer kinderen de ondersteuning kunnen krijgen die ze verdienen.

Een belangrijke les die ik in mijn eigen leven heb geleerd en die ik graag wil doorgeven aan kinderen die opgroeien in armoede, is dat het leven soms uitdagend kan zijn. Er kunnen moeilijke momenten zijn, maar zelfs in de donkerste tijden is er altijd wel een lichtpuntje aan de horizon te vinden. Blijf daar kracht uit putten en houd vast aan de wetenschap dat er altijd nieuwe kansen zullen komen.

Laten we samen streven naar een wereld waarin elk kind gelijke kansen krijgt en waar armoede geen belemmering vormt voor hun groei en ontwikkeling.

Ruud van den Tillaar

Gepubliceerd op 06/08/202201/30/2025 door admin

Ambassadeurs Ruud van den Tillaar

In mijn dagelijks leven ben ik directeur bij de NVVK, de brancheorganisatie voor schuldhulp en financiële hulpverlening in Nederland. Onze leden zijn schuldhulpverleners, sociale kredietverstrekkers, budgetbeheerders en bewindvoerders. Samen werken we aan een stevige financiële basis voor mensen met geldzorgen—een groep die helaas nog steeds groeit.

Naast mijn werk bij de NVVK ben ik bestuurlijk actief bij verschillende organisaties, waaronder:

SAM (beroepsvereniging voor uitvoerders in het sociaal domein),
KRSD (Kwaliteitsregister Sociaal Domein), en
Volwassenfonds Sport en Cultuur Limburg.

Mijn drijfveer: Het verschil maken voor mensen die het moeilijk hebben in een steeds complexere samenleving. Kortom: bijdragen aan een betere wereld.

Waarom ambassadeur van Positive Minds?

Het enthousiasme van initiatiefneemster Rochelle werkte aanstekelijk. Haar inzet om via het onderwijs een dialoog op gang te brengen over armoede vind ik inspirerend.

Als ambassadeur deel ik mijn ideeën en strategieën en zet ik mijn netwerk in om de leskist van Positive Minds op zoveel mogelijk scholen beschikbaar te maken. Zo kunnen kinderen in gesprek gaan over armoede en schaarste—een onderwerp dat velen raakt.

Een belangrijke les

Wat ik kinderen die in armoede opgroeien wil meegeven: vraag om hulp. Te vaak houdt schaamte mensen tegen, waardoor problemen zich opstapelen en de stress toeneemt. Niet alleen voor henzelf, maar ook voor hun gezin. Kinderen voelen die spanning haarfijn aan, wat een negatieve invloed kan hebben op hun zelfvertrouwen, schoolprestaties en toekomstperspectief.

Door open te zijn over hun situatie en te durven praten, kunnen kinderen en gezinnen sneller de juiste ondersteuning krijgen. Een simpel gesprek kan al het verschil maken en een zware last verlichten. Als ik kan bijdragen aan het doorbreken van dit taboe en het bevorderen van deze open gesprekken, beschouw ik dat als een waardevolle prestatie. Want iedereen verdient een toekomst zonder onnodige zorgen.

Doorbreek het taboe rondom armoede

Gepubliceerd op 04/14/202202/18/2025 door admin

Leerlingen van CBS De Klimop namen vorige week donderdag de leskist Kansrijk in gebruik. De verhalen hieruit leren hen armoede bespreekbaar te maken. De leerlingen kregen de kist van Rochelle Heerema van stichting Positive Minds. Zij ontwikkelde het concept.

Wethouder Laurens Franzen (Werk en inkomen) en Ankie Kesseler, directeur-bestuurder van Bibliotheek Aanzet, waren bij de overhandiging aanwezig. Er zijn in Ridderkerk twee van deze leskisten. De gemeente heeft ze aangeschaft. De kisten worden via de bibliotheek aan de scholen uitgeleend.

De verhalen helpen kinderen uit de groepen 7 en 8 en brugklasleerlingen om armoede bespreekbaar te maken. In elke klas zitten twee á drie kinderen die in armoede opgroeien. Wethouder Franzen: “We vinden het belangrijk dit ‘lastige’ onderwerp op een laagdrempelige manier bespreekbaar te maken. Ieder kind moet dezelfde kansen krijgen bij het opgroeien.”

Boeken en opdrachten

Een leskist in de klas helpt dus om armoede te bespreken. Hij is gevuld met verschillende boeken en opdrachten voor acht lessen. Het project voor de brugklas laat leerlingen ervaren wat het betekent om arm te zijn, bijvoorbeeld door op onderzoek uit te gaan. Door verschillende opdrachten en door hierover te presenteren aan andere leerlingen, krijgen kinderen meer begrip voor armoede.

Zo halen kinderen met elkaar dit belangrijke thema uit de taboesfeer. En zorgen ze er samen voor dat kinderen die hiermee te maken hebben zich gehoord en begrepen worden.

https://www.ridderkerk.nl/doorbreek-het-taboe-rondom-armoede

Leeskist gaat mee naar bs De Klimop – Ridderkerk

Gepubliceerd op 04/13/202202/18/2025 door admin

Leskist Kansrijk-Doorbreek de cirkel van armoede

Donderdagmorgen 7 april 2022 vond in de Bibliotheek van Ridderkerk, de lancering van de eerste leskist Armoede plaats. Hierbij waren aanwezig wethouder Laurens Franzen, directeur/bestuurder van de bibliotheek Ankie Kesseler, projectmanager en oprichtster van de Stichting Positive Minds Rochelle Heerema en de kinderen van groep 7 en 8 van basisschool De Klimop Centrum.

De leskist is gevuld met boeken, die uit een verhaal gedeelte en een gedeelte met opdrachten bestaan. Na het lezen van het verhaal worden de opdrachten in de klas met de leraar besproken. De verhalen gaan over kinderen, die in moeilijke omstandigheden opgroeien en door geldgebrek al vroeg in hun leven voor uitdagingen komen te staan. Door de opdrachten te maken, krijgen leerlingen meer begrip voor het onderwerp armoede.

Leerlingen in ’t Ven krijgen les over armoede

Gepubliceerd op 04/01/202202/18/2025 door admin

Groep 7 van basisschool Sterrenpad in 't Ven beschikt vanaf vandaag over een speciale leskist over armoede. De kist is onderdeel van een landelijk project om armoede onder kinderen beter bespreekbaar te maken.

In de leskist zitten zo’n dertig boeken die allemaal draaien om armoede en ook zijn er verschillende opdrachten om het onderwerp op een laagdrempelige manier aan de leerlingen te presenteren. Wethouder sociale zaken Alexander Vervoort had vanochtend de eer om de leskist te overhandigen aan de klas. ‘Dat was heel erg leuk, vooral door het enthousiasme van de leerlingen. Armoede is een moeilijk onderwerp om over te praten. Met dit project is dat veel makkelijker en kunnen stappen gemaakt worden om het onderwerp uit de taboesfeer te halen.’

Initiatiefneemster

Rochelle Heerema van Stichting Positive Minds is de initiatiefneemster van de leskist, een idee dat door eigen ervaringen is ontstaan. ‘Ik heb twee zoons die naar school gaan, waardoor ik in ging zien dat niet al hun klasgenootjes dezelfde mogelijkheden hebben. Na een gesprek met de docent kwam ik tot de conclusie dat ik daar wat voor moest betekenen.’ Heerema is blij dat de Venlose bibliotheek meedoet aan het initiatief. ‘Maar daar moet het niet bij blijven. Het is mijn doel om elke bibliotheek in Nederland te voorzien van de leskist, zodat zoveel mogelijk kinderen het gesprek aangaan over armoede.’

Andere scholen

Via de bieb gaat de kist naar de scholen. Als het aan wethouder Vervoort ligt, gaan ook andere basisscholen in de gemeente gebruik maken van de leskist over armoede. ‘In samenwerking met Positive Minds en de bibliotheek zorgen we ervoor dat de leskist voor zowel primair onderwijs als voor middelbaar onderwijs beschikbaar komt, juist omdat we dit zo’n belangrijk onderwerp vinden.’

Bron:

Omroep Venlo