Ervaring van de leerkracht: Hoe de leskist Kansrijk lezen tot leven brengt

Leesplezier en kansengelijkheid in de klas

Maaike Blom – groep 7/8 – Het Talent (Middelburg)

Lezen en samenwerken in groepjes was een waardevolle ervaring voor mijn klas. De leskist Kansrijk bood niet alleen mooie boeken, maar ook verdiepende opdrachten rondom het thema kansengelijkheid. Het lezen werd afgewisseld met verwerken en bespreken, waardoor het thema echt tot leven kwam. Vooral het tekenen en spelen in de opdrachten zorgde voor veel plezier en betrokkenheid.

We merkten dat korte leesopdrachten tussendoor hielpen om de motivatie vast te houden, vooral bij de wat dikkere boeken. Naast het samen lezen, besteed ik wekelijks aandacht aan boekpromotie, voorlezen, vrij lezen en werken met een boekenlijst. Het is prachtig om te zien hoe een leerling helemaal opgaat in een boek en echt geboeid raakt door een verhaal.

Wat deze les extra bijzonder maakte, was de manier waarop de kinderen zich gingen verdiepen in het thema. We schreven brieven aan de wethouder met tips voor een betere aanpak van kansengelijkheid. Dit zette de leerlingen echt aan het denken. Sommigen beseften hoe groot de impact van armoede kan zijn en dat dit niemand zijn eigen schuld is. Het besef dat kleine gebaren – iets delen, elkaar helpen – al een verschil kunnen maken, groeide in de klas. Dit inspireerde ons om samen een inzamelingsactie op te zetten voor gezinnen die weinig te besteden hebben.

De leskist Kansrijk biedt een prachtige verzameling boeken en opdrachten die ruimte scheppen voor belangrijke gesprekken. Ik heb zelf enkele leesopdrachten en klassikale elementen toegevoegd om het lezen in groepjes te ondersteunen. Extra boeken uit de bibliotheek hielpen om iedereen actief mee te laten doen. Daarnaast heb ik ervoor gekozen om met de klas de films Lampje en Mijn bijzonder rare week met Tess te kijken. Dit gaf leerlingen die moeite hebben met lezen een extra ingang tot het verhaal en zorgde voor waardevolle gesprekken.

Verhalen openen werelden en bieden kansen. Voor kinderen met een ongelijke start is goed leesonderwijs cruciaal om de kansen te krijgen die ze verdienen. De leskist Kansrijk is dan ook een echte aanrader voor elke klas!

Film: Armoede bespreekbaar maken in de klas

In de film delen twee leerkrachten van OBS Harlekijn en OKC het Maasveld hun ervaringen

De gemeente Venlo maakt gebruik van de Leskist Kansrijk als onderdeel van hun interventie om armoede bespreekbaar te maken op scholen. Deze leskist biedt niet alleen een hulpmiddel om het onderwerp armoede in de klas te introduceren, maar speelt ook een belangrijke rol in het bevorderen van burgerschap, het stimuleren van lezen, en het voorbereiden van kinderen op de wereld om hen heen.

In de film delen twee leerkrachten, Sven van der Leeden van OBS Harlekijn en Sanne Theeuwen van OKC het Maasveld, hun ervaringen met het gebruik van de leskist in hun klassen. Zij vertellen hoe ze door middel van literaire gesprekken samen met hun leerlingen boeken lezen die hen laten nadenken over armoede en de gevoelens van mensen in kwetsbare situaties. De kinderen maken aantekeningen over de momenten die hen raken en bespreken deze in de klas. Deze gesprekken bieden een krachtige manier om sociale kwesties zoals armoede bespreekbaar te maken en om de diversiteit en uitdagingen van de wereld te begrijpen.

Deze aanpak draagt bij aan het ontwikkelen van echte wereldburgers die niet alleen taal, rekenen en lezen beheersen, maar ook leren over de realiteiten van andere mensen in de wereld. Het is een kans voor scholen om kinderen voor te bereiden op een diverse en soms moeilijke wereld.

Bekijk de film en ontdek hoe de Leskist Kansrijk kan bijdragen aan het onderwijs over armoede en burgerschap in jouw klas!