In gesprek met schrijver Marieke Ariëns over “Jubeldag”

Gepubliceerd op 10/30/202303/27/2025 door admin

Positive Minds en schrijfster Marieke Ariëns slaan de handen ineen om taboe op armoede te doorbreken

Met meer dan tien jaar ervaring als bewindvoerder heeft Marieke Ariëns kinderen ontmoet die zich in moeilijke omstandigheden bevinden. Haar inzicht en ervaringen uit die tijd waren inspiratie voor het boek Jubeldag. Dit boek is nu een waardevolle aanvulling op de Leskist Kansrijk van Positive Minds. Tijdens de lancering van de leskist in Hoofddorp op 16 oktober heeft Marieke voor 150 kinderen voorgelezen uit haar boek.

De gedeelde missie van Positive Minds en Marieke is om met elkaar in gesprek te gaan over armoede en schulden. De verhalen en ervaringen die in het boek worden beschreven, zorgen bij kinderen voor bewustwording en een breder begrip van de uitdagingen waarmee kinderen in armoede worden geconfronteerd.

Het aangrijpende verhaal van “Jubeldag” dompelt de lezer onder in het leven van een tienjarig hoofdpersonage. Dit meisje draagt niet alleen de last van armoede, maar wordt ook geconfronteerd met de impact van een depressieve moeder en een schoolomgeving die gebrek aan begrip toont. Ze ontwikkelt een creatieve manier om met haar situatie om te gaan door zich voor te stellen dat ze de kleding van andere kinderen draagt. Haar moedige inspanningen om haar moeder te steunen en nieuw leven in het gezin te brengen, zijn zowel ontroerend als inspirerend.

Het verhaal draait om haar besluit om actie te ondernemen tegen de verstikkende papierwinkel en problemen. Een wereld die we allemaal kennen, maar mensen met geldproblemen des te meer. Samen met haar vriendin Reza, die zich in een vergelijkbare situatie bevindt, besluit ze van 1 januari een “Jubeldag” te maken. Hun plan om kinderen samen te brengen in een demonstratie groeit uit tot een beweging die steeds meer mensen aantrekt. Zelfs de koning en de koningin….

Zowel Marieke als auteur als Positive Minds zetten zich in voor het creëren van bewustwording over de gevolgen van geldproblemen voor zowel bij kinderen als volwassenen. Door hun samenwerking willen ze een nog grotere verandering teweegbrengen die een positieve impact heeft op gezinnen die worstelen met armoede en schulden.

Hoe Ledenraadsleden van de Rabobank mooie initiatieven mogelijk maken

Gepubliceerd op 10/23/202302/18/2025 door admin

Als stichting zijn we dankbaar voor de betrokkenheid

Stichting Positive Minds en haar Leskist Kansrijk – Doorbreek de cirkel van armoede heeft vanaf haar ontstaan de aandacht en ondersteuning gekregen van Richard van der Geest van Van der Geest Verhuizing en Barbara Kok van Burn Out Poli. Beiden zijn ledenraadsleden van Rabobank Den Haag die samen met nog drie andere leden hun door de Rabobank beschikbaar gestelde maatschappelijke bijdrage aan het initiatief van de Leskist Kansrijk – Doorbreek de cirkel van armoede in 2019 hebben gedoneerd.

Leskist Kansrijk is een programma dat het onderwerp armoede op een laagdrempelige manier bespreekbaar maakt op scholen om zo het taboe rond dit onderwerp te doorbreken. De Leskist Kansrijk – Doorbreek de cirkel van armoede is inmiddels in maar liefst 40 bibliotheken in gemeenten in heel Nederland beschikbaar voor scholen.

Richard van der Geest is een bekend gezicht in de Haagse zakelijke wereld en tevens mede-eigenaar van Van der Geest Verhuizing. Hij is vanaf het allereerste begin nauw betrokken geweest bij de Leskist Kansrijk. Niet alleen heeft hij, vanuit zijn rol als ledenraadslid, het initiatief, maar het bedrijf Van der Geest heeft ook opslagruimte beschikbaar gesteld waar alle leskisten en het lesmateriaal van stichting Positive Minds wordt bewaard. Ook verzorgt zijn bedrijf tegen een maatschappelijk tarief de transporten van de leskisten naar de bibliotheken. Toen we aan Richard vroegen waarom hij dit mogelijk maakt, was zijn antwoord snel en duidelijk: “Onderwijs is de sleutel tot een succesvolle toekomst voor onze kinderen, en het is onze plicht ervoor te zorgen dat elk kind dezelfde kansen krijgt”. “Ik ben er trots op dat ik een rol kan spelen bij Leskist Kansrijk en kan bijdragen aan het stimuleren van gesprekken in de klas over dit belangrijke onderwerp.”

Barbara Kok, medeoprichter van Bur Out Poli en lid van de ledenraad van Rabobank Haaglanden deelt dezelfde visie. “De Rabobank heeft zich altijd ingezet voor de ondersteuning van lokale initiatieven die onze regio versterken,” geeft ze aan.

Burn Out Poli, mijn eigen bedrijf, heeft als missie om mensen te helpen hun volledige potentieel te bereiken, ongeacht hun achtergrond of omstandigheden, en dat sluit perfect aan bij het doel van Leskist Kansrijk. De Leskist Kansrijk is een prachtig voorbeeld van hoe we gezamenlijk kunnen werken aan het verbeteren van het leven van degenen die dit het meest nodig hebben.”

Als stichting zijn we dankbaar voor de betrokkenheid van zowel Richard van der Geest als Barbara Kok bij de Leskist Kansrijk. Hierdoor is in 2019 het initiatief van de grond gekomen en is in de afgelopen jaren gegroeid tot een volwaardige stichting die leskisten maakt voor het basisonderwijs (groep 7&8), de brugklas van de middelbare school (ook Engelstalig) en het MBO-onderwijs.

Het succes van Leskist Kansrijk dient als een mooi voorbeeld van hoe individuen en bedrijven zich kunnen inzetten voor een rechtvaardiger samenleving, waarin alle kinderen de kans krijgen om te leren en te groeien, ongeacht hun achtergrond. Richard van der Geest en Barbara Kok blijven geloven in dit initiatief en blijven ook in de toekomst betrokken bij de stichting, waarmee ze bijdragen aan het doorbreken van het taboe rond armoede.

Open dialogen tijdens de lancering van de Leskist “Kansrijk” op de Leonardo School in Harderwijk

Gepubliceerd op 10/06/202302/18/2025 door admin

Empathie en bewustwording: Dialoog over Kansen en Armoede

Wat een inspirerende dag was het vandaag bij de Leonardo School in Harderwijk (Stadsweiden) tijdens de lancering van de Leskist Kansrijk. De timing kon niet beter zijn, want het is ook de Week van de Kinderboekenweek met als thema “Bij mij thuis”! We hebben met de kinderen gesproken over kansen en de realiteit van armoede.

In de nieuwe leskisten leggen we sterk de nadruk op dialoog en discussie aan de hand van dilemma’s. Wethouder Marcel Companjen introduceerde een uitdagend dilemma waarover we uitgebreid hebben gesproken:

Stel, je hebt slechts 20 euro per week te besteden, maar je moet ook de volgende kosten maken om de week door te komen:

Eten: €10
Elektriciteit: €5
Cadeautje voor je vriendje: €5
Boek voor school: €10
Benzine: €5
Nieuwe schoenen: €15

Welke keuzes zou jij maken? Dit dilemma heeft geleid tot boeiende gesprekken en heeft de kinderen doen nadenken over de moeilijke beslissingen die sommige mensen dagelijks moeten nemen. We hebben ook gesproken over onderwerpen zoals de voedselbank, mensen die werk hebben maar toch niet kunnen rondkomen, stichting leergeld en bijzondere bijstand. Maar ook hoe ziet iemand eruit die in armoede leeft. Armoede is niet altijd zichtbaar, je kunt niet aan iemands kleding zien dat hij/zij in armoede leeft. Er komt vaak schaamte bij kijken.

De tijd vloog voorbij en er waren nog veel vragen die we niet konden beantwoorden, maar gelukkig zal de docent de komende weken doorgaan met het lezen van boeken en het uitvoeren van opdrachten om dit belangrijke gesprek in de klas voort te zetten.

We wensen hen veel succes!

Aanwezig waren Wethouder Marcel Companjen (Gemeente Harderwijk), Elvin Willemsen (directeur van de Leonardo School), Tineke van de Vissen (Hortus Hardewijk), Nely Klarenbeek (ledenraad van Rabobank) en Rochelle Heerema (Stichting Positive Minds). Samen maken we het onderwerp armoede bespreekbaar en dragen we bij aan bewustwording en begrip.

Wij zoeken jou! Kom onze missie versterken!

Gepubliceerd op 08/19/202302/18/2025 door admin

Ben jij gepassioneerd door het creëren van impact en wil je een verschil maken in het leven van jongeren? Dan willen we jou graag ontmoeten!

Stichting Positive Minds is op zoek naar een enthousiaste Stage Social Media Content Creator om onze leskit “Kansrijk: Doorbreek de Cirkel van Armoede” onder de aandacht te brengen. Als onderdeel van ons team krijg je de kans om waardevolle ervaring op te doen in contentcreatie en sociale mediamanagement, terwijl je tegelijkertijd bijdraagt aan het doorbreken van de armoedecirkel onder jongeren.

Wat houdt de rol in?

Je zult verantwoordelijk zijn voor het bedenken en maken van boeiende content voor onze sociale mediaplatforms. Met jouw creativiteit en vaardigheden help je onze boodschap te verspreiden en jongeren te inspireren om hun potentieel te bereiken.

Wie zoeken we?

Ben je enthousiast en gemotiveerd om positieve verandering te stimuleren?
Heb je een passie voor sociale media en creatieve content?
Wil je leren en groeien in een ondersteunende omgeving?
Is het doorbreken van de cirkel van armoede een doel waar je je mee verbonden voelt?

Dan ben jij degene die we zoeken! Sluit je aan bij ons team en help mee om jongeren een kansrijke toekomst te bieden.

Hoe solliciteren?

Stuur je CV en een korte motivatie naar Leskist@positive-minds.nl. Laat ons weten waarom jij de perfecte kandidaat bent om onze sociale media content te versterken. We kijken uit naar jouw sollicitatie!

Samen kunnen we een positieve impact maken en de cirkel van armoede doorbreken.

#KansrijkLeskit #PositiveMinds #MaakEenVerschil

Fortgensschool maakt armoede bespreekbaar

Gepubliceerd op 02/21/202302/18/2025 door admin

Leskist helpt scholen bij bespreken armoede

IArmoede bespreekbaar maken. Daarvoor ontwikkelde stichting Positive Minds een leskist vol boeken en materialen. Leerlingen van de Fortgensschool vertelden vandaag aan wethouder Hans van der Elst wat ze ervan opstaken. De gemeente Voorschoten en Rotary Club Voorschoten-Leidschendam financierden de leskist.

Onlangs is de Fortgensschool gestart met het geven van lessen over armoede. Daarvoor gebruiken de leerkrachten de leskist ‘Kansrijk – Doorbreek de cirkel van armoede’. Deze leskist is ontwikkeld door de stichting Positive Minds. De Fortgensschool is de eerste basisschool in Voorschoten die armoede op zo’n laagdrempelige manier in de klas bespreekbaar maakt.

Gezinnen steunen

Wethouder Hans van der Elst ontmoette vandaag de leerlingen van groep 7 van de Fortgensschool, samen met initiatiefnemer Rochelle Heerema. “De aanpak van armoede onder kinderen staat hoog op de agenda”, zegt de wethouder. “Met diverse regelingen proberen we gezinnen te steunen. Daarnaast is het belangrijk om het gesprek aan te gaan.”

Juist bij dat gesprek komt de leskist met een lesbrief, klassikale opdrachten en dertig populaire jeugdboeken goed van pas. De wethouder is trots op de bijzondere kist: “Met aansprekende verhalen voelen leerlingen wat het betekent om arm te zijn. Zo ontstaan empathie, begrip en respect. Bovendien kunnen we met elkaar beter handelen als het onderwerp bespreekbaar is.”

Gesprek op gang brengen

Ook Hans Rasch van Rotary is onder de indruk van de leskist. “Onze leden steken graag de handen uit de mouwen”, legt hij uit. “De ene keer organiseren we een inzameling voor de voedselbank, de andere keer planten we tulpenbollen voor de wereldwijde actie End Polio Now. Fantastisch dat wij er ditmaal aan mogen bijdragen om het gesprek over armoede op gang te brengen.”

Na gebruik door de Fortgensschool komt de leskist weer in de bibliotheek te staan, zodat ook de andere scholen in Voorschoten hem kunnen gebruiken. Het is de bedoeling dat naast het onderwerp armoede ook het omgaan met geld structureel een plek krijgt in het onderwijs aan groep 7 en 8 in Voorschoten. Zo werken de scholen ook preventief aan armoedebestrijding.

Basisscholen uit gemeente Raalte leren over ‘cirkel van armoede’ door nieuwe leskist

Gepubliceerd op 01/21/202302/18/2025 door admin

Basisscholen uit gemeente Raalte leren over ‘cirkel van armoede’ door nieuwe leskist

In bijna elke klas zitten kinderen die opgroeien in een gezin met geldzorgen. Om in de klas bespreekbaar te maken wat het betekent om arm te zijn, heeft Bibliotheek Salland een nieuwe leskist. Groep 8 van Brede School Kwintijn werkte afgelopen weken aan deze nieuwe leskist. Aan de hand van aansprekende verhalen, ervaren de leerlingen wat het betekent om arm te zijn.

Wethouder Gerria Toeter: “Verhalen kunnen zo krachtig zijn bij het bespreekbaar maken van maatschappelijke onderwerpen, via verhaalpersonages leren kinderen zich verplaatsen in anderen. Zo ontstaat meer empathie, begrip en respect voor elkaar. En je werkt tegelijkertijd aan leesbegrip, leesplezier, presenteren en samenwerken.”

Armoede

De leskist bevat een brief, klassikale opdrachten en dertig populaire jeugdboeken. Elke leerling krijgt een eigen boek en klassikaal wordt het boek ‘Adres onbekend’ gelezen. De leskist is ontwikkeld voor groep 7 en 8 van de basisschool en klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs. Het initiatief voor dit onderwijsproject is van stichting Positive Minds, een stichting die het ‘lastige’ onderwerp armoede op een toegankelijke manier bespreekbaar maakt.

Gelijke kansen voor kinderen in Raalte

Armoede is ook in gemeente Raalte een belangrijk thema. Om het doorgeven van armoede van generatie op generatie te doorbreken, is het belangrijk dat kinderen en hun ouders zoveel mogelijk ontwikkelkansen krijgen. Onderwijs speelt hierin een belangrijke rol. Voor de leerkrachten is aan de leskist een overzicht toegevoegd van alle hulp die in de gemeente wordt aangeboden. Zo kunnen leerkrachten niet alleen het onderwerp armoede beter bespreekbaar maken, maar ook kinderen en ouders verwijzen naar de hulp en voorzieningen die beschikbaar zijn.

Basisscholen uit gemeente Raalte leren over ‘cirkel van armoede’ door nieuwe leskist

Cheque Rabobank Clubsupport voor stichting ‘Positive Minds’

Gepubliceerd op 11/23/202202/18/2025 door admin

Rabobank Clubsupport Campagne

Ter afsluiting van de Rabobank Clubsupport campagne mocht Patricia van Someren namens de Rabobank onlangs nog een cheque uitreiken aan stichting ‘Positive Minds’. Zij hebben als doel om het onderwerp armoede op een toegankelijke en laagdrempelige manier bespreekbaar te maken met kinderen. Hierdoor ontstaat op jonge leeftijd beter begrip voor mensen en kinderen die het niet breed hebben.

Daarvoor hebben zij de Leskist Kansrijk – Doorbreek de cirkel van armoede ontwikkeld. “In deze kist voor groep 7 en 8 en de brugklas zit materiaal voor 8 lessen. Er zit een diversiteit aan boeken en opdrachten in. Dankzij de ervaring en het samen delen, maken leerlingen zich het onderwerp meer eigen dan via een klassikale les over armoede. Dit project is gestart in Rijswijk maar inmiddels uitgerold naar 20 andere steden! Een prestatie om trots op te zijn. De cheque komt dan ook goed van pas om het initiatief in nog meer steden beschikbaar te stellen”, aldus Patricia van Someren.

Leskist

De leskist is in 2019 tot stand gekomen op initiatief van een aantal leden van de ledenraad Rabobank regio Den Haag en is verder ontwikkeld door stichting Positive Minds.

Wethouder Van Ginkel brengt armoede voor kids onder aandacht

Gepubliceerd op 11/23/202202/18/2025 door admin

Leskist helpt scholen bij bespreken armoede

Basisscholen in de gemeente Albrandswaard helpen ‘cirkel van armoede’ doorbreken

In elke klas groeien gemiddeld twee tot drie kinderen op in armoede. Om in klassen bespreekbaar te maken wat het betekent om arm te zijn, heeft de Bibliotheek AanZet een nieuwe leskist toegevoegd aan haar aanbod voor scholen. De eerste leskist overhandigde wethouder Mieke van Ginkel op maandag 20 november aan de leerkracht van groep 8, Evelien van der Wel, van OBS De Overkant in Rhoon.

Leskist over armoede
De leskist is ontwikkeld voor groep 7 en 8 van de basisschool en klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs. Deze bevat een lesbrief, klassikale opdrachten en dertig populaire jeugdboeken. Elke leerling krijgt een eigen boek en er wordt klassikaal het boek ‘Adres onbekend’ gelezen, over de 13-jarige Felix die er alles aan doet om te verbergen dat hij met zijn moeder in een kampeerbusje woont en eigenlijk dakloos is.

Aan de hand van aansprekende verhalen ervaren leerlingen wat het betekent om arm te zijn. Mandy Kreeuseler, leesconsulente bij de Bibliotheek AanZet, zegt: “Verhalen kunnen zo krachtig zijn bij het bespreekbaar maken van maatschappelijke onderwerpen. Via verhaalpersonages leren kinderen zich verplaatsen in anderen. Zo ontstaat meer empathie, begrip en respect voor elkaar. En je werkt tegelijkertijd aan leesbegrip, leesplezier, presenteren en samenwerken.”

Samenwerking in het onderwijs
Het initiatief voor dit onderwijsproject komt van stichting Positive Minds, een stichting die het ‘lastige’ onderwerp armoede op een toegankelijke manier bespreekbaar maakt.

De leskist blijft maximaal acht weken in de klas en gaat dan weer naar het educatief magazijn van de Bibliotheek Aanzet. Ook andere basisscholen in Albrandswaard kunnen zich aanmelden voor de leskist. Bij interesse kan er een mail worden gestuurd naar leesconsulente Mandy Kreeuseler van de Bibliotheek Aanzet: mkreeuseler@debibliotheekaanzet.nl.

Gelijke kansen voor kinderen in Albrandswaard
Armoede is ook in Albrandswaard een belangrijk thema. Wethouder Mieke van Ginkel vertelt: “Onze belangrijkste missie als gemeente is om te doorbreken dat armoede van generatie op generatie wordt doorgegeven. We willen dat kinderen en hun ouders zo veel mogelijk ontwikkelkansen krijgen, waarbij onderwijs een belangrijke rol speelt. In de lesbrief van de leskist vinden leerkrachten een sociale kaart, een overzicht van alle hulp die in Albrandswaard worden aangeboden aan gezinnen die leven in armoede. Zo kunnen leerkrachten niet alleen helpen armoede bespreekbaar te maken, maar kinderen en ouders ook verwijzen naar de hulp en voorzieningen die beschikbaar zijn.”

Op basisschool de Alm in Tilburg is maandag de eerste leskist over armoede overhandigd.

Gepubliceerd op 02/22/202202/18/2025 door admin

Op basisschool de Alm in Tilburg is maandag de eerste leskist over armoede overhandigd.

Op basisschool de Alm in Tilburg is maandag de eerste leskist over armoede overhandigd. Die kist met boeken en dvd’s moet het thema bespreekbaar maken in groep 7 en 8. In elke Tilburgse klas groeien gemiddeld twee tot drie kinderen op in armoede. Wethouder Armoedebestrijding Esmah Lahlah overhandigde de kist en hoopt zo het thema uit de taboesfeer te halen.

De Alm heeft de Brabantse primeur met de leskist. In de romans die in de kist zitten, is armoede het hoofdthema. Door die verhalen in de klas te bespreken wil initiatiefnemer Rochelle Heerema van Postive Minds armoede zelf ook bespreekbaar maken. “Juist met het plezier van het lezen van boeken, gebeurt dat op een laagdrempelige manier.”

Leraren krijgen een kant-en-klaar lespakket aangeleverd hoe ze de boeken en het thema armoede in de klas kunnen bespreken. De leskist wordt uitgeleend via de Bibliotheek Midden-Brabant en is beschikbaar voor elke Tilburgse basisschool.

“Het thema armoede hoort bij het wereldwijs maken van de leerlingen.”

Toen schooldirectrice Karlijn Dankers over de leskist hoorde, wilde ze meteen meedoen. “Ik vind lezen heel belangrijk en dat je daarmee ook zicht krijgt op armoede, is heel waardevol. We proberen onze leerlingen wereldwijs te maken en daar hoort dit thema ook gewoon bij.”

Volgens Dankers kan je armoede een beetje zien als ‘een stille ramp’. “Je ziet en weet als leerkracht dat het er is, maar maak het maar eens bespreekbaar op zo’n manier dat je niemand voor het hoofd stoot. Deze leskist, maakt armoede bespreekbaar.”

“Ik hoop dat we hiermee ook goede ideeën ophalen voor armoedebestrijding.”

De Tilburgse wethouder Esmah Lahlah was ook meteen enthousiast toen ze voor het eerst over de leskist hoorde. “Naast het bespreekbaar maken van armoede, hoop ik ook dat we als gemeente ook goede ideeën ophalen om onze armoedebestrijding te verbeteren.”

Lahlah wil daarom ook na het afronden van het project op basisschool De Alm terugkomen om van groep 7 en 8 te horen wat ze geleerd hebben en hoe de gemeente Tilburg kan helpen. “Want de behoeftes van de kinderen zijn ook belangrijk.”

“Heel bijzonder dat een leerling over zijn gezinssituatie durft te vertellen.”

Als de wethouder de leskist overhandigt doet een leerling spontaan zijn verhaal in de klas over dat zijn familie een moeilijke periode heeft gekend, maar dat het nu beter gaat. “Heel bijzonder dat hij dat durft, maar dat is ook de veiligheid van de klas en goed voorbeeld doet volgen”, zegt Lahlah.

In een ideale wereld zouden kinderen niet met armoede te maken moeten krijgen. De realiteit is anders legt de wethouder uit. “We moeten niet onderschatten hoeveel kinderen mee krijgen van geldzorgen thuis, maar je wilt voorkomen dat ze hun ouders gaan ontlasten en zichzelf beperken.”

“Het is prachtig als er hulp geboden én geaccepteerd wordt.”

Volgens de schooldirectrice van De Alm is de leskist zinvol voor iedere leerling. “Want het goed hebben is niet vanzelfsprekend en je kan iemand ook helpen door hem gewoon bij jou te laten eten of spelen. Als de leskist ervoor zorgt dat er hulp geboden en geaccepteerd wordt, is dat prachtig.”

Wethouder Lahlah hoopt dat kinderen die thuis geldzorgen hebben, ook daar het taboe eraf krijgen omdat het laagdrempelig in de klas wordt besproken. “De verantwoordelijkheid moet niet bij de kinderen komen te liggen, maar ze kunnen thuis wel iets in gang zetten dankzij dit project.”

Link naar artikel Omroep Tilburg

Wethouder Marianne Steijn overhandigt Leskist Kansrijk aan bibliotheek

Gepubliceerd op 02/03/202202/18/2025 door admin

Op woensdag 2 februari ontving de bibliotheek in IJmuiden de Leskist Kansrijk – Doorbreek de cirkel van Armoede van wethouder Marianne Steijn.

Deze leskist helpt armoede op een toegankelijke en laagdrempelige manier bespreekbaar te maken.

De leskist leent de bibliotheek op aanvraag uit aan basisscholen en bevat een lesbrief met opdrachten en boeken zoals Adres onbekend van Susin Nielsen. Basisschoolleerlingen leren over armoede, schulden en geldzorgen door hierover met de docent en andere leerlingen te praten. Thuis of in de klas rust op het onderwerp armoede vaak een taboe en wordt er dus weinig of niet over gesproken. Door het bespreekbaar te maken, ontstaat op jonge leeftijd meer begrip voor mensen die in armoede leven.

Wethouder Marianne Steijn: “Ongeveer 1.200 Velsense kinderen groeien op in armoede. Daar hebben zij zelf op die leeftijd geen invloed op. Helaas krijgen deze kinderen wel te maken met de gevolgen van armoede, zoals sociale uitsluiting. Om dit zo veel mogelijk tegen te gaan, krijgen de basisschoolleerlingen via de leskist opdrachten die hen aan het denken zetten. Het inlevingsvermogen van kinderen vergroot hierdoor. Bovendien leren ze dat er altijd kansen zijn om uit moeilijke situaties te komen.”

Gelijke kansen door regelingen
Armoede is in Velsen een belangrijk thema. Kinderen die opgroeien in armoede krijgen minder kansen op school, omdat ze thuis bijvoorbeeld geen rustige plek hebben om huiswerk te maken. Als gemeente willen we dat ieder kind gelijke kansen heeft. Met diverse regelingen ondersteunt de gemeente Velsen inwoners met weinig geld of schulden zodat deze inwoners mee kunnen doen in de samenleving. Huiswerkbegeleiding is een van die regelingen die de gemeente gratis aanbiedt aan inwoners die dat voor hun kinderen niet kunnen betalen. Kijk voor meer informatie over de regelingen voor kinderen op velsen.nl/ieder-kind-doet-mee.

Foto: Reinder Weidijk