Stem op Positive-Minds tijdens de Rabobank Clubkas Campagne!

Gepubliceerd op 09/08/202202/18/2025 door Rochelle Heerema

Stem op Positive-Minds tijdens de Rabobank Clubkas Campagne!

Stem op Positive-Minds tijdens de Rabobank Clubkas Campagne!

Eén keer per jaar is er de actie Rabo ClubSupport. Hierbij investeert de Rabobank Regio Den Haag in lokale stichtingen, clubs en verenigingen. Door online te stemmen bepalen jij als lid van de Rabobank e.o. de hoogte van het bedrag dat elk van de deelnemende stichtingen krijgt. Stem dus op ons! De stemperiode loopt vanaf 5 t/m 27 september 2022.

Wat gaan we doen?

Stichting Positive Minds wil de communicatie over de leskist gericht op scholen professionaliseren. Dit willen we doen met een filmpje waarin de werkwijze van het project Leskist Kansrijk – doorbreek de cirkel van armoede aan de leerkrachten wordt uitgelegd. Ook het belang van de rol van leerkrachten (signaalfunctie) krijgt een plek. De film zal worden geplaatst op de site van www.positive-minds.nl.

Hoe kan je stemmen?

Stemmen doen je via de app of in je online bankomgeving. Je kan alleen op ons stemmen als je lid bent van de Rabobank regio Den Haag e.o.

Ieder lid kiest drie clubs. Eén weet je dus al 😉 Roep daarom alle familie, vrienden en kennissen op (met een rabo-account) en vraag ze of zij op onze stichting willen stemmen!

Meer weten? https://www.rabobank.nl/leden/clubsupport

Ben je nog geen lid van de bank?

Klanten kunnen eenvoudig en gratis lid worden van de bank, zodat ze hun stem uit mogen brengen. In de Rabo App kan je zien of je al lid bent. Nog geen lid? In de App kan je heel gemakkelijk het lidmaatschap aanvragen (Zelf regelen, Profiel, Contactgegevens wijzigen).

https://www.rabobank.nl/leden/clubsupport

Kunnen wij op jouw stem rekenen?

Doet u mee om samen met ons het verschil te maken.

Vandaag is het Wereldalfabetiseringsdag

Gepubliceerd op 09/08/202202/18/2025 door Rochelle Heerema

Vandaag is het Wereldalfabetiseringsdag

Laaggeletterdheid is in Nederland een groot probleem. 2,5 miljoen mensen in Nederland heeft een probleem met lezen, schrijven en /of rekenen. In de leeftijdsgroep tussen de 16 en 65 jaar gaat het om 1,3 miljoen Nederlanders die laaggeletterd zijn. Dit komt neer op bijna 12% van de beroepsbevolking.

Laaggeletterdheid is een overkoepelende term voor mensen die grote moeite hebben met lezen, schrijven en het begrijpen en toepassen van informatie (denk hierbij bijvoorbeeld ook aan rekenen en computervaardigheden). Zij beheersen het minimale niveau om volwaardig in de Nederlandse maatschappij te kunnen functioneren niet. Dat niveau is door de overheid vastgesteld op eindniveau VMBO of niveau mbo-2/3 (niveau 2F binnen de Standaarden en eindtermen volwasseneneducatie). Ze hebben bijvoorbeeld problemen met:

Formulieren invullen voor bijvoorbeeld zorgtoeslag, kinderopvang of de belasting
Straatnaamborden lezen
Voorlezen aan (klein)kinderen
Een (verjaardags)kaart schrijven
Geld opnemen bij een pinautomaat
Vertrektijden van de trein opzoeken
Ondertitels lezen
Recepten uit een kookboek lezen
Lezen en begrijpen van gezondheidstips, patiëntenfolders en bijsluiters van medicijnen

Laaggeletterdheid is géén analfabetisme. Het verschil tussen een analfabeet en een laaggeletterde is dat een laaggeletterde wel kan lezen en schrijven, maar dit niet goed genoeg kan om volwaardig te functioneren in de samenleving. Een analfabeet kan helemaal niet lezen en schrijven.

Laaggeletterdheid herkennen

Er is een aantal signalen waaraan je kan zien dat iemand mogelijk moeite heeft met taal. Bijvoorbeeld als iemand:

Moeite heeft met het formuleren van vragen, het duiden van klachten en het stellen van prioriteiten;
Vragen heeft over informatie die al eerder is uitgereikt;
Een uitgereikte folder niet bekijkt en zijn ogen niet over de tekst beweegt;
Afspraken niet noteert;
Regelmatig te laat komt of niet komt opdagen voor een afspraak.

Tineke Serlie

Gepubliceerd op 06/09/202204/10/2026 door Rochelle Heerema

Ambassadeur Tineke Serlie

Wie ik ben

In mijn dagelijks leven ben ik Managing Partner bij TEN – The Executive Network, met een focus op de Zorg & Publieke sector. Vanuit die rol draag ik bij aan het verbinden van impactvolle bestuurders en toezichthouders aan organisaties in de zorg en het bredere publieke domein. Daarbij staat voor mij steeds de vraag centraal hoe leiderschap kan bijdragen aan duurzame maatschappelijke waarde.

Ik geloof in de kracht van goed bestuur, betrokken leiderschap en mensen die met visie en verantwoordelijkheid het verschil willen maken. Juist in sectoren die direct invloed hebben op het dagelijks leven van mensen, is dat van grote betekenis.

Waarom Positive Minds bij mij past

Ik ben een trotse ambassadeur van Positive Minds omdat de stichting op een concrete en positieve manier aandacht vraagt voor een maatschappelijk vraagstuk dat blijvend urgent is: armoede onder kinderen. Het is belangrijk dat we daar niet alleen nu, maar ook in de toekomst meer bewustzijn over creëren.

Wat mij aanspreekt in Positive Minds is de manier waarop de stichting armoede bespreekbaar maakt. Door gesprekken te normaliseren en kinderen, scholen en hun omgeving handvatten te geven, ontstaat meer begrip en ruimte om echt iets te veranderen. Dat is van onschatbare waarde.

Wat ik meebreng als ambassadeur

Voor mij draait ambassadeurschap om het vergroten van bewustzijn en het helpen doorbreken van het taboe rond armoede. Ik wil mijn kennis, ervaring en netwerk inzetten om Positive Minds verder te versterken en nieuwe initiatieven te ondersteunen.

De leskist van Positive Minds is daarin een krachtig en tastbaar middel. Juist doordat deze op scholen ingezet kan worden, helpt zij om gesprekken op gang te brengen, oorzaken beter te begrijpen en kinderen meer steun en herkenning te bieden. Daar draag ik graag aan bij.

Wat ik kinderen wil meegeven

Aan kinderen die in armoede opgroeien wil ik vooral meegeven: durf hulp te vragen als verdriet ontstaat door omstandigheden waar je zelf geen invloed op hebt. Je hoeft het niet alleen te dragen.

Blijf in jezelf geloven en weet dat jouw toekomst niet wordt bepaald door wat je bezit, maar door wie je bent en wat je kunt bereiken. De keuzes die je maakt, je veerkracht en de steun die je toelaat, kunnen een groot verschil maken.

Lousewies van der Laan

Gepubliceerd op 06/09/202212/21/2024 door Rochelle Heerema

Ambassadeur Lousewies van der Laan

De Stichting Positive Minds is innovatief bezig met het bespreekbaar maken van armoede op scholen. Kinderen leren dan niet alleen hoe ze over dit lastige onderwerp kunnen praten, maar komen vaak ook met creatieve oplossingen.

Waarom heb ik ervoor gekozen om ambassadeur te worden? Mijn beslissing is voornamelijk ingegeven door mijn wens om een bijdrage te leveren aan het creëren van bewustwording over armoede en gerelateerde kwesties. Als voormalig politicus heb ik ervaren hoe krachtig het spreken over kwetsbare onderwerpen kan zijn bij het vormgeven van beleid en het mobiliseren van de samenleving. Door mijn netwerk te gebruiken als ambassadeur van Positive Minds, hoop ik het bewustzijn te vergroten en mensen te inspireren om zich in te zetten voor positieve verandering.

In het dagelijks leven ben ik directeur van Transparency International Nederland, een anti-corruptie NGO, en voorzitter van de Raad van Toezicht van de Consumentenbond. Daarnaast zit ik in de Raad van Toezicht van Stichting AINed en ben ik ambassadeur voor de Trombosestichting.

Voor mij draait het ambassadeurschap niet alleen om het vergroten van bewustzijn, maar ook om het initiëren van concrete acties. Door het gesprek over armoede op scholen te bevorderen, willen we jonge generaties bewust maken van de realiteit van armoede en hen aanmoedigen om empathie te ontwikkelen en betrokken te raken bij inspanningen om het probleem aan te pakken. Geen enkel mens zou in armoede mogen opgroeien, maar de schaamte eromheen maakt het oplossen nog ingewikkelder.

Het belang van het voeren van een gesprek over armoede op scholen is duidelijk. Ik geloof dat onderwijs niet alleen moet draaien om het overbrengen van kennis, maar ook om het cultiveren van sociale verantwoordelijkheid en begrip voor de wereld om ons heen. Door openhartige gesprekken kunnen jongeren leren over de oorzaken en gevolgen van armoede, en mogelijke oplossingen. Dit legt een basis voor een meer empathische en oplossingsgerichte samenleving in de toekomst.

Een belangrijke levensles die ik met me meedraag, is dat verandering begint bij bewustwording en educatie. Ik geloof in de kracht van individuen en gemeenschappen om impact te maken, en dat begint met het bespreekbaar maken van onderwerpen die er echt toe doen. De Stichting Positive Minds kan iedere steun goed gebruiken, dus ik hoop dat velen dit mooie initiatief zullen steunen.

Bert Roona

Gepubliceerd op 06/08/202204/10/2026 door Rochelle Heerema

Ambassadeur Bert Roona

Wie ik ben

In mijn dagelijks leven ben ik omgevingsmanager bij Groningen Seaports, het havenbedrijf dat de havens en industrieterreinen in de Eemshaven en Delfzijl beheert. In die rol onderhoud ik de relatie met belangrijke stakeholders en breng ik de belangen van de omgeving over naar de organisatie. Daarbij werk ik aan een toekomstbestendige balans tussen economische ontwikkeling, leefomgeving en maatschappelijke verantwoordelijkheid.

In mijn werk staat verbinding centraal: luisteren, afwegen en bouwen aan vertrouwen tussen verschillende belangen. Juist in een omgeving waar veel speelt, geloof ik in het belang van open communicatie en samenwerking.

Waarom Positive Minds bij mij past

Ik ben ervan overtuigd dat het essentieel is om armoede bespreekbaar te maken, zeker als het om kinderen gaat. Armoede is vaak een moeilijk onderwerp om aan te snijden, maar juist daarom moeten we die gesprekken wél voeren.

Positive Minds spreekt mij aan omdat de stichting helpt om begrip en empathie te vergroten en vooroordelen te verminderen. Door openlijk over armoede te praten, ontstaat er meer ruimte om kinderen en gezinnen die hulp nodig hebben echt te ondersteunen. Dat is een belangrijke stap richting gelijke kansen.

Wat ik meebreng als ambassadeur

Als ambassadeur wil ik mijn kennis en ervaring inzetten om Positive Minds verder te versterken. Ik denk graag mee over de strategie van de stichting en over manieren om de impact van de aanpak verder te vergroten.

Vanuit mijn werk weet ik hoe belangrijk het is om verschillende perspectieven samen te brengen en duurzame verbindingen te leggen. Die ervaring neem ik mee in mijn rol als ambassadeur. Samen met Positive Minds wil ik bijdragen aan een krachtige aanpak die helpt om het taboe rondom armoede te doorbreken.

Wat ik kinderen wil meegeven

Een belangrijke les die ik graag wil doorgeven aan kinderen die in armoede opgroeien, is dat jouw waarde niet afhangt van je achtergrond of omstandigheden. Armoede mag nooit bepalen hoe je naar jezelf kijkt.

Ik wil kinderen meegeven dat het belangrijk is om in jezelf te blijven geloven, in je talenten en in de kansen die voor je liggen. Zoek steun bij anderen, durf hulp te vragen en blijf leren en groeien. De situatie waarin je je vandaag bevindt, hoeft niet te bepalen hoe je toekomst eruitziet.

Chris van Voorden

Gepubliceerd op 06/08/202204/09/2026 door Rochelle Heerema

Ambassadeur Chris van Voorden

Wie ik ben

Graag stel ik mij aan jullie voor. Mijn naam is Chris van Voorden en sinds 1 december 2025 ben ik directeur-bestuurder van Horizon Flevoland. In deze rol zet ik mij in voor een sterke, innovatieve en toekomstgerichte regionale economie. Eerder werkte ik bij InnovationQuarter, de regionale ontwikkelingsmaatschappij voor Zuid-Holland, waar ik als Hoofd Internationaliseren buitenlandse bedrijven hielp zich in de regio te vestigen en Nederlandse bedrijven ondersteunde bij hun groei naar nieuwe markten.

In mijn werk staan ontwikkeling, samenwerking en het creëren van kansen centraal. Naast mijn professionele leven ben ik ook trots vader van drie kinderen. Juist daardoor raakt het mij extra wanneer kinderen niet de kansen krijgen die zij verdienen.

Waarom Positive Minds bij mij past

Toen Rochelle mij vroeg om ambassadeur te worden van Positive Minds, hoefde ik geen moment na te denken. Het werk dat de stichting doet, raakt mij diep. Net als voor mijn eigen kinderen wens ik voor alle kinderen dat zij kunnen opgroeien zonder armoede en met alle kansen om zich goed te ontwikkelen.

Helaas is dat niet voor ieder kind vanzelfsprekend. Daarom vind ik het belangrijk om aandacht te vragen voor armoede en dit onderwerp bespreekbaar te maken. Positive Minds doet dat op een positieve, toegankelijke en impactvolle manier. Dat is precies waarom ik mij hier met overtuiging voor inzet.

Wat ik meebreng als ambassadeur

Voor mij draait het ambassadeurschap om meedenken met de organisatie en het inzetten van mijn kennis en netwerk om Positive Minds verder te laten groeien. Ik wil eraan bijdragen dat er meer leskisten op meer plekken beschikbaar komen, zodat nog meer kinderen de ondersteuning krijgen die zij verdienen.

Vanuit mijn ervaring in regionale ontwikkeling, internationalisering en strategische samenwerking weet ik hoe belangrijk het is om ideeën om te zetten in zichtbare impact. Die ervaring zet ik graag in om Positive Minds verder te helpen groeien.

Wat ik kinderen wil meegeven

Een belangrijke les die ik in mijn eigen leven heb geleerd en die ik graag wil doorgeven aan kinderen die opgroeien in armoede, is dat het leven soms uitdagend kan zijn. Er kunnen moeilijke momenten zijn, maar zelfs in donkere tijden is er altijd ergens een lichtpuntje te vinden.

Blijf daar kracht uit halen en houd vast aan het vertrouwen dat er altijd nieuwe kansen kunnen ontstaan. Je omstandigheden bepalen niet wie je bent of wat je kunt worden.

Ruud van den Tillaar

Gepubliceerd op 06/08/202204/09/2026 door Rochelle Heerema

Ambassadeurs Ruud van den Tillaar

Wie ik ben

In mijn dagelijks leven ben ik directeur van de NVVK, de branchevereniging voor schuldhulp en financiële hulpverlening in Nederland. Onze leden zijn schuldhulpverleners, sociale kredietverstrekkers, budgetbeheerders en bewindvoerders. Samen zetten we ons in voor een stevige financiële basis voor mensen met geldzorgen — een groep die helaas nog altijd groeit.

Naast mijn werk bij de NVVK ben ik bestuurlijk actief bij verschillende organisaties, waaronder SAM, de beroepsvereniging voor uitvoerders in het sociaal domein, het Kwaliteitsregister Sociaal Domein (KRSD) en Volwassenfonds Sport & Cultuur Limburg. Mijn drijfveer is om het verschil te maken voor mensen die het moeilijk hebben in een steeds complexere samenleving.

Waarom Positive Minds bij mij past

Het enthousiasme van initiatiefneemster Rochelle werkte direct aanstekelijk. Haar inzet om via het onderwijs een dialoog op gang te brengen over armoede vind ik inspirerend en belangrijk.

Positive Minds maakt een onderwerp bespreekbaar dat nog te vaak gepaard gaat met schaamte en stilzwijgen. Juist door kinderen al op jonge leeftijd met elkaar in gesprek te laten gaan over armoede en schaarste, ontstaat er meer begrip, openheid en verbondenheid. Dat is van grote waarde, op school en daarbuiten.

Wat ik meebreng als ambassadeur

Als ambassadeur deel ik graag mijn ideeën en strategische inzichten en zet ik mijn netwerk in om de leskist van Positive Minds op zoveel mogelijk scholen beschikbaar te maken. Ik wil eraan bijdragen dat meer kinderen in aanraking komen met deze aanpak en dat het gesprek over armoede op een toegankelijke en menselijke manier gevoerd kan worden.

Vanuit mijn werk en bestuurlijke ervaring weet ik hoe belangrijk het is om maatschappelijke vraagstukken niet alleen te signaleren, maar ook samen aan te pakken. Daar draag ik graag aan bij.

Wat ik kinderen wil meegeven

Aan kinderen die in armoede opgroeien wil ik vooral meegeven: vraag om hulp. Te vaak houdt schaamte mensen tegen, waardoor problemen zich opstapelen en de stress toeneemt. Niet alleen voor henzelf, maar ook voor hun gezin.

Kinderen voelen die spanning haarfijn aan, en dat kan invloed hebben op hun zelfvertrouwen, schoolprestaties en toekomstperspectief. Door open te zijn over hun situatie en te durven praten, kunnen kinderen en gezinnen sneller de juiste ondersteuning krijgen. Een simpel gesprek kan al verschil maken en een zware last verlichten. Iedereen verdient een toekomst zonder onnodige zorgen.

Doorbreek het taboe rondom armoede

Gepubliceerd op 04/14/202202/18/2025 door Rochelle Heerema

Leerlingen van CBS De Klimop namen vorige week donderdag de leskist Kansrijk in gebruik. De verhalen hieruit leren hen armoede bespreekbaar te maken. De leerlingen kregen de kist van Rochelle Heerema van stichting Positive Minds. Zij ontwikkelde het concept.

Wethouder Laurens Franzen (Werk en inkomen) en Ankie Kesseler, directeur-bestuurder van Bibliotheek Aanzet, waren bij de overhandiging aanwezig. Er zijn in Ridderkerk twee van deze leskisten. De gemeente heeft ze aangeschaft. De kisten worden via de bibliotheek aan de scholen uitgeleend.

De verhalen helpen kinderen uit de groepen 7 en 8 en brugklasleerlingen om armoede bespreekbaar te maken. In elke klas zitten twee á drie kinderen die in armoede opgroeien. Wethouder Franzen: “We vinden het belangrijk dit ‘lastige’ onderwerp op een laagdrempelige manier bespreekbaar te maken. Ieder kind moet dezelfde kansen krijgen bij het opgroeien.”

Boeken en opdrachten

Een leskist in de klas helpt dus om armoede te bespreken. Hij is gevuld met verschillende boeken en opdrachten voor acht lessen. Het project voor de brugklas laat leerlingen ervaren wat het betekent om arm te zijn, bijvoorbeeld door op onderzoek uit te gaan. Door verschillende opdrachten en door hierover te presenteren aan andere leerlingen, krijgen kinderen meer begrip voor armoede.

Zo halen kinderen met elkaar dit belangrijke thema uit de taboesfeer. En zorgen ze er samen voor dat kinderen die hiermee te maken hebben zich gehoord en begrepen worden.

https://www.ridderkerk.nl/doorbreek-het-taboe-rondom-armoede

Leeskist gaat mee naar bs De Klimop – Ridderkerk

Gepubliceerd op 04/13/202202/18/2025 door Rochelle Heerema

Leskist Kansrijk-Doorbreek de cirkel van armoede

Donderdagmorgen 7 april 2022 vond in de Bibliotheek van Ridderkerk, de lancering van de eerste leskist Armoede plaats. Hierbij waren aanwezig wethouder Laurens Franzen, directeur/bestuurder van de bibliotheek Ankie Kesseler, projectmanager en oprichtster van de Stichting Positive Minds Rochelle Heerema en de kinderen van groep 7 en 8 van basisschool De Klimop Centrum.

De leskist is gevuld met boeken, die uit een verhaal gedeelte en een gedeelte met opdrachten bestaan. Na het lezen van het verhaal worden de opdrachten in de klas met de leraar besproken. De verhalen gaan over kinderen, die in moeilijke omstandigheden opgroeien en door geldgebrek al vroeg in hun leven voor uitdagingen komen te staan. Door de opdrachten te maken, krijgen leerlingen meer begrip voor het onderwerp armoede.

Leerlingen in ’t Ven krijgen les over armoede

Gepubliceerd op 04/01/202202/18/2025 door Rochelle Heerema

Groep 7 van basisschool Sterrenpad in 't Ven beschikt vanaf vandaag over een speciale leskist over armoede. De kist is onderdeel van een landelijk project om armoede onder kinderen beter bespreekbaar te maken.

In de leskist zitten zo’n dertig boeken die allemaal draaien om armoede en ook zijn er verschillende opdrachten om het onderwerp op een laagdrempelige manier aan de leerlingen te presenteren. Wethouder sociale zaken Alexander Vervoort had vanochtend de eer om de leskist te overhandigen aan de klas. ‘Dat was heel erg leuk, vooral door het enthousiasme van de leerlingen. Armoede is een moeilijk onderwerp om over te praten. Met dit project is dat veel makkelijker en kunnen stappen gemaakt worden om het onderwerp uit de taboesfeer te halen.’

Initiatiefneemster

Rochelle Heerema van Stichting Positive Minds is de initiatiefneemster van de leskist, een idee dat door eigen ervaringen is ontstaan. ‘Ik heb twee zoons die naar school gaan, waardoor ik in ging zien dat niet al hun klasgenootjes dezelfde mogelijkheden hebben. Na een gesprek met de docent kwam ik tot de conclusie dat ik daar wat voor moest betekenen.’ Heerema is blij dat de Venlose bibliotheek meedoet aan het initiatief. ‘Maar daar moet het niet bij blijven. Het is mijn doel om elke bibliotheek in Nederland te voorzien van de leskist, zodat zoveel mogelijk kinderen het gesprek aangaan over armoede.’

Andere scholen

Via de bieb gaat de kist naar de scholen. Als het aan wethouder Vervoort ligt, gaan ook andere basisscholen in de gemeente gebruik maken van de leskist over armoede. ‘In samenwerking met Positive Minds en de bibliotheek zorgen we ervoor dat de leskist voor zowel primair onderwijs als voor middelbaar onderwijs beschikbaar komt, juist omdat we dit zo’n belangrijk onderwerp vinden.’

Bron:

Omroep Venlo